如果把成長比作一條河，那形形色色的險阻，構成了每個青少年生命過程中的獨特烙印，清晰而深刻。推開“成長博物館”，在“15歲館”里，我們一同經歷、體驗、分享。

(相關資料圖)

6月16日，由成都市教育局主辦，四川天府新區社區治理和社會事業局、天府第七中學協辦的2023成都市中小學生成長講座?第一講正式開講。大國工匠、中國電子科技集團有限公司第29研究所高級技師潘玉華和東京殘奧會冠軍、全國三八紅旗手王睿，與孩子們共同分享她們15歲的青春序章。

“社會心理服務體系建設是城市治理的一件大事，事關社會的安定、安寧、安全，市民特別是青少年生活的幸福感，和整個城市的未來發展可以說息息相關。”成都市教育局相關負責人表示，因此，在市委、市政府的領導下，市委政法委牽總建立了社會心理服務體系建設協調推進工作專班，制定實施了促進青少年健康成長的“1+6”行動方案，而今日啟動的中小學生成長講座就是其中一項重要工作。

暖心分享：

大國工匠與奧運冠軍的15歲

有什么樣的困惑？

潘玉華是一個從山里面走出來的孩子，她的青春在山野和田間度過。除了上學、干農活，她有兩大愛好，一是蜀繡，二是電子產品。

無數次練習，無數個夜以繼日，讓她練就了手、心、眼三者合一的功夫，她像做蜀繡一樣專注且堅定，一頭扎進高精元件技術鉆研中。后來，她成為了首批航天彈載定崗人員，很多復雜產品都由她來完成首件試制。

潘玉華實現了從“菜鳥”到“軍工繡娘”的人生蛻變。“慢慢來，慢工才能出細活，蜀繡如此，生活如此，成長也是如此。”這是潘玉華的成長總結，也是對同學們最想說的話。

講座現場，潘玉華將自己青年時期學習蜀繡時所制作的十字繡送給了“成長博物館”，她希望通過十字繡能夠告訴同學們：關于成長，不要被外界的浮躁所困擾，做好簡單的事情，然后堅持下去，大家就能將自己的人生，變成最好的作品。

腳踏實地把每一件小事做好、做精、做優，王睿的故事同樣給同學們以啟發。5?12大地震對現場大多數孩子來說都是“歷史”，但對于王睿，卻是一次切膚之痛與浴火重生。

那年的她正好15歲，在準備中考，突如其來的地震奪走了她的右腿。“盡管我活了下來，但我無法忍受旁人異樣或同情的目光，于是選擇了休學。” 康復訓練期間，王睿加入了四川省殘疾人乒乓球隊。她知道自己基本功不夠扎實，就加大訓練強度，每天練習揮拍8小時以上，有時候還會加練。

2010年省殘運會，王睿第一次參加正式比賽，并收獲了人生中第一枚獎牌。2013年，她入選國家隊，開始走向更高更廣闊的舞臺。2021年9月，她獲得了東京殘奧會團體金牌，實現了當奧運冠軍的愿望。“乒乓球給了我第二次生命。我想告訴同學們，每個人都有自己的弱點，我們要鼓起勇氣，面對它們，和它們一起成長。”

和潘玉華一樣，分享結束后，王睿也將陪伴她征戰賽場的2018年雅加達亞運會比賽服送給了“成長博物館”，“希望它能激勵同學們，征戰自己的人生。如果大家遇到了怎么想也想不通的難題，千萬別鉆牛角尖，先去出一身汗，可能自然也就通透了。”

創新探索：

設立“成長博物館”

引導孩子正確應對“成長煩惱”

據了解，2023成都市中小學生成長講座系列活動以“成長博物館”為核心，把不同年齡的成長故事變成“博物館”里的“陳列”，引入榜樣力量及教育心理專業視角，通過聆聽、對話、互動，來幫助孩子們認識內心、接納自我、健康成長。

“我們在全市教育系統組織開展2023成都市中小學生成長講座，它將圍繞家國情懷、人際溝通、團隊合作、挫折教育、禮儀規則、職業規劃等學生成長的重要內容與主題，組建專家團隊，研發系列課程，推出相關活動，來幫助同學們認識自己的成長過程，建立多元的價值取向，為大家的健康成長奠定堅實的‘精神地基’。‘成長博物館’作為成長講座的系列品牌活動，我們會邀請孩子們的榜樣嘉賓來到這里，和同學們一起分享成長故事，交流成長中的煩惱與困惑，從而增長成長的智慧和力量。”成都市教育局相關負責人介紹。

在成都市教育局的牽頭下，各區（市）縣教育行政部門、各級各類學校也聯合在了一起，共同推動了2023成都市成長講座的誕生。

據了解，今年的成長講座以“青春季”為主題，旨在引導青少年逐步成長為一個熱愛生活、珍視生命、自尊自信、理性平和、樂觀向上的人。

隨著講座的進行，“成長博物館”也將朝著打造全國青少年心理健康服務品牌的目標不斷推進，未來將力爭讓“成長博物館”成為一個可以讓同學們卸下防備、放松身心、健康成長的“心靈基地”。

“成長博物館”還將引入更豐富多元的載體、資源，構建整合政府、學校、社會、家庭、專家等多方力量的服務體系，來共同研究兒童青少年心理健康工作的新方法、新思路、新課題，為兒童青少年提供更專業、更全面、更便捷的心理健康服務，最終成為輻射成都市乃至西部地區的標桿性項目。

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