1、寫作文的方法和技巧—— 一、審清對象。

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2、　　 當老師出題以后，先不要急于下筆，應該先仔細地看看題目，確切理解題目的要求。

3、是寫人，還是記事；是寫景，還是狀物；是日記，還是書信；是實用文，還是想象文……這些弄清楚了，作文就有了基本的方向。

4、有的題目很明顯，寫人記事，一看就知道。

5、如《我的媽媽》、《我尊敬的老師》，一看就知道是寫人的。

6、又如《一件難忘的事》、《發生在暑假中的一件事》，一看就知道是寫事的。

7、再如《美麗的小河》，一看就知道是寫景的。

8、《可愛的小狗》，一看就知道是狀物的。

9、《一封倡議書》，屬于應用文，《我在3049年》，屬于想象文。

10、但是，有些題目，如《冬天的早晨》，既可以寫景，也可以記事；《上學路上》，既可以寫上學路上發生的事，就是以記事為主，也可以寫通過發生的事表現人物的思想品質，那就是以寫人為主了。

11、 二、審明范圍。

12、　　 審題時，我們還要明確題目對作者所選材料在時間、空間、數量、對象及內容上有哪些限制。

13、如果搞不清楚這些范圍，忽視了題目對某方面的限制，作文時就很容易走題。

14、比如，《暑假生活片斷》，限制了選材的范圍——暑假生活；《我的好朋友》，點明了記敘的對象——好朋友；《快樂的星期天》，規定了選材的時間——星期天；《游香山》，規定了選材的地點——香山；《記小學生活中的一件事》，限制了數量——一件事，不能寫兩件或三件事。

15、 對于復雜的作文題目，要學會從語法結構上進行分析。

16、比如《我所經歷過的一段有意義的生活》，這個題目比較復雜，它包括四個方面的要求：①文章內容應以“我”為主；②要求寫“所經歷過的”一段生活，不能單純寫感想；③要求寫“一段生活”，不能只寫一天或一件事；④要求寫的這段生活應當是有意義的，而不是一般的、平淡的。

17、審明作文范圍，還包括用哪一種文體來寫比較合適。

18、比如，《要做一個講文明禮貌的好學生》，這個題目要求寫成論說文，講清楚為什么要講文明禮貌；《我所見到的新風尚》，要求寫一篇記敘文，具體描寫在社會上或者在學校里自己親眼看見的新風尚；《怎樣養兔》，要求寫一篇說明文，告訴養兔的一般常識；《啟事和便條》，要求寫一篇應用文，介紹啟事和便條的重要性和寫法。

19、 三、審準重點。

20、 看了作文題，要想一想題目的重點應該寫什么。

21、比如《雷鋒的事跡教育了我》，這個題目的重點要求在“教育”二字上，既要寫“雷鋒的事跡”，又要寫“我”從中受到哪些“教育”。

22、如果只寫雷鋒的事跡，而沒有寫對“我”的教育，那就成了雷鋒的故事；如果寫了對“我”的教育，只是表表決心，也是輕重倒置，重點不突出。

23、 取個好題目 一、要切合文章的思想內容，不要“題不對文”。

24、　　作文比如你想記一場精彩的足球賽，而文章的題目卻叫《小球迷×××》，以記事為主變成以寫人為主，這就叫“題不對文”，轉移了“中心”。

25、 二、要具體，有內容，不要空泛，華而不實。

26、比如同樣是表達同學們發奮讀書這一主題的文章，《書伴我成長》、《書是人類進步的階梯》就比《我愛讀書》、《要愛書》好一些，前者具體，后者空洞。

27、 三、要醒目，有新意，能引人入勝比如同樣是寫熱愛家鄉的作文，《童話世界——七星巖》就比《我愛七星巖》形象；《在先烈浴血戰斗過的土地上》就比《我愛家鄉的土地》有特點；《獵熊》就比《深山打獵》醒目。

28、 四、要精練，不要累贅。

29、魯迅先生給文章起題目就非常講究，如《藥》、《祝?！?、《一件小事》、《風波》等，短而精，簡潔而意味深長。

30、有些同學擔心文章標題字數太少說不明白，就硬把題目拉長，如《藏在我內心深處的一件難忘的事》，拖泥帶水，啰里啰嗦，可以改為《一件難忘的事》或《難忘一事》。

31、 技巧 1.閱讀優秀的作品：這是顯而易見的，但立竿見影的方法。

32、如果你不讀更多的好作品，你就不知道如何寫出更好的作品。

33、優秀的作家都是從閱讀別人的佳作開始，接著開始模仿，最后超越他們，形成自己的風格。

34、盡可能的多讀名著，在看內容的時候，更要留意文章的問題和寫作的技巧。

35、 2.盡可能多的寫：每天都寫，如果可能話，每天寫幾次。

36、你寫得多了，也就寫得好了。

37、學習如何寫作和其他的學問道理是一樣的，熟能生巧。

38、寫寫你自己，寫寫博客，向出版社投稿。

39、只是寫，全情投入的寫，練得越多，你的寫作水平就提升得越快。

40、 3.隨時隨地記下你的靈感：隨身帶一本小筆記本（納博科夫身上裝滿了小卡片），當你對你構思的小說，文章，或是小說里的人物有什么靈感的時候，馬上記下來。

41、當你聽別人談話時的只言片語而所有頓悟時，或看到一段散文詩或是一句歌詞讓你很感動時，都可以馬上當他們記下來。

42、靈感總是轉瞬即逝，你及時的記錄下來，便可以成為你寫作的素材。

43、我的習慣是，為我的博客要寫的文章列一個清單，不斷的補充它。

44、 4.專門的寫作時間：每天找一個沒有任何打擾的時間段作為專門的寫作時間，讓這成為習慣。

45、對我而言，清晨的時間是最佳的，午飯，傍晚，或者深夜的那段時間也可以。

46、無論你是做什么工作的，把寫作當作每天必須完成的任務去做。

47、每天至少寫半個小時，當然有一個小時更好。

48、若你同我一樣，是一個全職的作家，那么你需要寫更多的小時，請你不要擔心，這只會讓你寫得更好。

49、 5.隨便涂鴉：面對整張的白紙，整版的白屏，無從開始，肯定恐怖。

50、你會想：我還是看看郵件或是小憩一會了吧！先生，千萬別這樣。

51、馬上開始寫，馬上打字，你寫什么沒有關系，只是讓我聽到你敲鍵盤的聲音吧。

52、只要你開始寫了，什么都好辦了。

53、像我的話，我喜歡先敲上我的名字和文章的標題，這應該不難吧，然后再慢慢的展開情節，全身心地融入進去…關鍵是：開始可以隨便寫寫，隨便涂鴉，但是盡快開始寫正文。

54、 6.集中精神：寫作是一件一心一意的事情，在嘈雜的環境或是同時干著別的事情，是不可能寫好的。

55、寫作需要一個安靜的環境，需要一點點柔和的背景音樂。

56、即使是最低要求，你也需要在全屏（沒有其他軟件得干擾）的條件下，使用WriteRoom， DarkRoom，Writer這些寫作軟件，不受打擾的寫作。

57、關掉郵箱，關點MSN和Gtalk，關掉電話和手機，關掉電視，清理掉書桌上無用的東西。

58、清除與寫作無關的一切雜念，現在就是寫作的時間，好像把自己放進一個盒子里，在沒有任何打擾下進入寫作狀態。

59、 7.先計劃，再寫： 這好像和“隨便涂鴉”有些矛盾，實際上不是這樣。

60、在坐下來正式寫之前，先做個計劃或是腦子里先預演一下，這是非常管用的辦法。

61、每天跑步的時候想想要寫的東西，或是散步的時間來個頭腦風暴；然后把想到的記下來，做一個扼要的提綱；等真正準備好開始寫了，可以很快的展開，因為思路和想法都有了。

62、 8.創新： 你需要模仿名家，這并不意味你要跟他們寫得一模一樣。

63、你可以試試新的寫法，從這里學一點，從那里學一點。

64、漸漸地，你就會有了自己的風格，自己的文體，自己的思路。

65、試試一些不一樣的表達，或創造一些與眾不同的表達方式，每一方法你都可以嘗試，看看它到底怎么樣，不好就不用唄。

66、 9.修改： 你開始構思你的文字，然后試著寫，讓故事情節展開，最后你需要回過頭再看看你都寫了什么。

67、這點很重要，很多寫手一旦寫好就不想修改，已經費時費力地寫好了，還要再花時間修改，實在是一件吃力不討好的活。

68、但如果你想寫得更好，你就要學會如何修改。

69、好的作品是經過反復的推敲和修改而成的，這會讓你的作品從平庸中脫穎而出。

70、看看你寫的東東，不僅僅是那些拼寫和語法錯誤，還有那些無意義的詞，混亂的結構，和讓人搞不懂的句子。

71、修改的目標是：更清晰，更直接，更鮮活。

72、 10.簡明扼要： 這是你在修改的過程中，最重要的一件事情。

73、一句句，一段段的修改，把無關主題的統統都刪掉。

74、一個短句比一段冗長的廢話更具說服力，大白話比晦澀的專業術語更受歡迎。

75、記得：簡單就是力量。

76、 11.富于感染力的句子：在短句中使用富有感染力的動詞，當然，并沒有要求每一句都是這樣，你需要變化。

77、但是，多試試能夠吸引人的句子。

78、而且，你沒有必要等到你要修改的時候再用，你剛開始寫的時候就要考慮這個問題。

79、 12.獲取別人的反饋： 閉門造車不會有任何進步，讓別人讀讀你的文章給你回饋，最好有經驗的作家和編輯。

80、他們見多識廣，會給你很中肯和有見地的建議。

81、認真的聽，即使是一些批評，也接受它，忠言逆耳，這樣只會讓你寫得更好。

82、 13.是騾子還是馬，拉出來溜溜：就你而言，你需要讓別人讀到你的作品。

83、你的作品不是你想誰看誰就看的，讓所有的人都讀到你的文章。

84、你就要出版自己的書，發表自己的短篇小說和詩歌，給出版社供稿。

85、如果你已經開始寫博客了，恭喜你，這是一個好的開始。

86、若現在還沒有人瀏覽過，你就需要把它放到流量更大的博客服務網站上去，讓讀者給你留言，給你提出建議。

87、所有的人都會看你寫東西，也許剛開始時會是件傷腦筋的事情，但這是每一位作家成長的必由之路，馬上發表你的文字吧。

88、 14.采用對話式的文體： 很多人的寫作都很正式，但是我發現像我們說話一樣寫作會使文章更流暢（沒有嘆生詞）。

89、這樣一來，讀者看起來會更舒服。

90、剛開始這么寫并不容易，你需要堅持這么做。

91、也許，會帶來另一個問題，為了讀起來更口語化，你需要打破一些語法規則（就像我的前一句那樣）。

92、因為如果生搬硬套語法，會讓你的文章看起來很不自然。

93、若沒有其他原因，就不要破壞語法規則。

94、你需要知道你在做什么和為什么這樣做。

95、 15.好開頭和結尾： 開頭和結尾是文章的重點。

96、特別是開頭。

97、如果你不能在故事的開始就吸引讀者，那他們就很難有耐心把整篇文章讀完。

98、所以投入更多的時間去考慮怎么寫好開頭，讀者一旦對你開頭感興趣，他們會想知道得更多…寫好開頭后，再弄一個精彩的結尾，這會讓讀者更加期待你的下一篇佳作。

99、 16.“過度”與“照應”：“過渡”與“照應”都是作文中常見的技巧方法。

100、尤其在敘事類作文中，同學們要格外注意“過渡”與“照應”。

101、所謂“過渡”，就是事物由一個階段轉入另一個階段。

102、為了使作文中各段落之間自然銜接，連綿一體，我們往往使用過渡技巧，寫上過渡語。

103、過渡語，可以是段落，也可以是句子，甚至是一個詞語。

104、那么，怎樣寫過渡語呢?其實，我們可以用設問、反問的形式，或者用平鋪直敘的語言，用上關聯詞語，串起上下文內容。

105、這樣，就能自然地從一個階段轉入另一階段。

106、“照應”，就是指在文章的全篇行文過程中，必要的、或明或暗的照顧、呼應和反映再現。

107、“照應”，為的就是使文章首尾一體、融匯貫通。

108、同學們，我們在寫作文時不能寫了前面不管后面，也不能寫了后面忘了前面，而應該前后配合、首尾照應。

109、前后配合，首尾照應的方法主要有三種：開頭與結尾相照應。

110、2、內容上的前后配合。

111、作者前面寫的事情，后面要有個圓滿的交代;后面出現的事情，前面都要有根據，不能寫得沒有來由，使人感到突然;更不能漏洞百出，使人疑惑不解。

112、3、行文和標題的相照應。

113、一般說來，標題能在某種程度上揭示中心思想，因而在行文中注意與標題相照應，能起到突出中心思想的作用。

114、因此，處理好“過渡”和“照應”能使文章顯得環環相銜、渾然一體。

115、 回答完畢，順祝學習進步！寫作是語言能力的一種表現形式，是思想的體現。

116、首先打好提綱，免得文章沒有條理。

117、要有一個點題的開頭，故事最好是要有生活體驗的，這樣會生動具體。

118、抓住重點和鋪墊，引用一些合題的名言俗語典故，使用一點成語也能讓文章生動，最后來一個耐人尋味的結尾。

119、一、思維爆破事件要有趣：傻事、癡事、呆事、荒唐事、樂事、怪事、惡做劇、搞怪事、非常事、異想天開的事、其思妙想的事、新奇的事、新發現的事、趣味游戲、趣味實驗、有趣的笑話故事等。

120、只要安全、健康，有點意義、有點價值都是有趣的事。

121、對孩子來講，什么都可能是有趣的事。

122、題目要有趣：1．題目中有“趣”字。

123、如：《一件有趣的事》《有趣的__________》《__________真有趣》2．題目中無“趣”字。

124、直接寫出有趣事件名稱。

125、如：《我演包公》《超級足球賽》主題內容要有趣：主題內容要有意義，要新穎、健康，而且富有創意。

126、要從“趣”中表現時代的進步、社會的文明、觀念的更新??小事不小，趣事的“趣”要能折射出時代和社會的光輝，要有豐富而深刻的內涵。

127、結構要有趣：1．完整（時、地、人，起因、經過與結果要寫清楚，要突出重點，詳略得當）語言要有趣：天真的、稚氣的、幽默的、個性的語言。

128、（可有俗語、諺語、歇后語、流行語、網絡語言、諧音、韻語、雙關語等）人與事的關系要有趣：事由人出。

129、“趣”，是通過人物的活動表現出來的，因此習作中要處理好“人”與”事”的關系。

130、在敘事中要突出人物的肖像、語言、動作、心理活動等，這樣有助于突出事情的趣味。

131、把作文寫得有趣的路徑：1．對大小事好奇好奇是有趣的精靈小妖。

132、2．好奇同時用6覺，多觀察、多思考、多想象。

133、自己玩一把有趣的游戲、活動、實驗、異想天開。

134、3．把有趣事件具體地，分步、分點，一步步寫出完整的過程來。

135、4．用獨特的眼光去看待事件（孩子眼光、動物眼光）。

136、方法總動員：把作文寫得有趣的密碼：變！變?。∽儯。?！把人變成動物來玩、來寫。

137、如：擬物。

138、《我是一只智慧豬》《我是貓》把動物變成人來玩、來寫。

139、如：擬人。

140、《豬豬減肥記》《調皮的0》把植物變成人來玩、來寫如：《小稻秧歷險記》《稻草人》《海底總動員》。

141、.....................................................要詳盡的寫但不能成流水賬，可以抓住主要的一兩個方面來寫。

142、多用比喻、排比、擬人等手法。

相信通過寫作文的技巧和方法這篇文章能幫到你，在和好朋友分享的時候，也歡迎感興趣小伙伴們一起來探討。

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